sábado, 13 de octubre de 2012

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN AMERICA LATINA





Las universidades en América Latina vienen desde hace años preguntándose cómo recuperar el papel social que les corresponde en cuantos a  constructoras de conocimiento y formadoras de profesionales hacia nuevas formas y concepciones de la sociedad con características de más justicia, equidad, fraternidad entre otras, todas ellas con un claro componente moral explícito.
El concepto de Responsabilidad Social se comenzó por ello a pensar también para las universidades además de las empresas,  y en estos años han surgido varios caminos de reflexión que han puesto en el mismo espacio la misión e identidad de las universidades y la responsabilidad social.
Surge el concepto de Responsabilidad Social Universitaria, que hace un marcado énfasis en el horizonte valórico de toda universidad socialmente responsable; en la gestión inteligente de los impactos educativos, medioambientales, de construcción de conocimientos, laborales y sociales, centradas en el concepto de justicia social como horizonte.
Igualmente nuestro camino de reflexión, profundización y difusión de la Responsabilidad Social debe ser capaz de atender los desafíos que desde la propia identidad de las Universidades considera dicha declaración, que afirma que la Universidad en América Latina está llamada a reforzar sus funciones de servicio a la sociedad y de un modo más concreto hacia la erradicación de la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades, es decir, a responder a los desafíos de alineación y colaboración con los objetivos del milenio y de la educación para todos.
Luisalbina Pérez de Hernández
Ing. Industrial

ENLACES DE INTERÉS:



·         LUIS MORALES TORRES- EDUCACION

·         EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL, ALIANZA NECESARIA
 
·         ASAMBLEA ANUAL DE FEDECAMARAS 2009. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLO
    
·         RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACION EN LA FAMILIA

DEL COMPROMISO PERSONAL A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL


DEL COMPROMISO PERSONAL A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

En todo país, la corresponsabilidad social e institucional debe estar orientada a formar seres humanos óptimamente preparados para estar en condiciones de lograr niveles superiores de productividad y competitividad, de crecimiento económico, equidad y responsabilidad social en un sistema democrático consolidado.
Crear, una sociedad diversa y plural, cohesionada a partir del acuerdo de ciertas reglas y estrategias educativas, que permitan por un lado superar la concepción  según la cual la educación es responsabilidad de un solo sector, y por otro lado, garantizar un nivel adecuado de continuidad que exige la aplicación de estrategias de mediano y largo plazo.
La educación debe por lo tanto, ser continua, progresiva y exitosa. Es por ello que debe existir un cambio en la visión del estado, de forma tal de lograr una transformación sistémica enfocada a la excelencia en la enseñanza y en el aprendizaje.
La calidad educativa debe ser de carácter integral a medida que incluye eficacia, eficiencia, relevancia, pertinencia y equidad, y abarcar la necesidad de proporcionar a los estudiantes aptitudes, conocimientos y competencias  que les ayuden a ser exitoso a lo largo de toda su vida.
Por otro lado, la calidad es un elemento mental  importante que determina no solo cuanto aprende un alumno, sino en qué medida su aprendizaje se plasma efectivamente en una serie de beneficios para ellos mismos, para la sociedad y pala el desarrollo de su comunidad.
El concepto de calidad denota, así mismo, el énfasis que debe ponerse en la formación de seres integralmente desarrollados que aprecien todo tipo de expresión artística y cultural y posean sólidos valores éticos y cívicos.
En el contexto del mundo complejo y diverso no podemos preocuparnos solo por la educación del conocimiento y las calificaciones, lo que hace falta es una educación formativa, es decir, una educación de valores. La tarea de educar, tampoco puede circunscribirse a la transmisión mecánica desde el ámbito de la escuela de los conocimientos básicos, sino que se refiere a formar desde casa seres eficaces y competentes que honren valores como la limpieza, responsabilidad y generosidad.
Sin principios y valores cívicos y morales, lo único que hacemos es egresar seres medianamente preparados, instruidos para contratarse como empleados sin vocación emprendedora ni actitud para triunfar, que solamente hacen lo esencial sin comprometerse realmente con la empresa o institución donde laboran, pues en ninguna etapa de su vida académica se les enseña la importancia del trabajo en equipo y los principios de la honestidad, la puntualidad y la sinceridad.
Es por ello que creo firmemente que nuestro anhelo debe ser esculpir en las aulas ciudadanos realmente comprometidos con su comunidad, con una concepción firme de que en ellos redunda su formación personal y profesional y que a su vez se convertirán en un individuo responsable y útil socialmente. 

Lucrecia Isabel Vergara Viscailuz
Ing. Mecánico,  egresada de UNEXPO Barquisimeto.

viernes, 12 de octubre de 2012

Responsabilidades Éticas


Las principales responsabilidades éticas con los trabajadores y la comunidad son:

  • Respetar los derechos humanos con unas condiciones de trabajo dignas que favorezcan la seguridad y salud laboral y el desarrollo humano y profesional de los trabajadores.
  • Procurar la continuidad de las actividades y, si es posible, lograr un crecimiento razonable.
  • Respetar el medio ambiente evitando en lo posible cualquier tipo de contaminación minimizando la generación de residuos y racionalizando el uso de los recursos.
  • Cumplir con rigor las leyes, reglamentos, normas y costumbres, respetando los legítimos contratos y compromisos adquiridos.
  • Evaluación de riesgos ambientales y sociales.
  • Diseño e implementación de estrategias de asociación y colaboración entre instituciones.

      
 La escala y el carácter de los beneficios que puede otorgar la aplicación de responsabilidad social en una universidad es difícil de cuantificar, existe una relación directa entre el desempeño social y el buen desempeño de la misma, esta puede ser usada para apoyar los objetivos de su estrategia.

           
 Una Organización Socialmente Responsable Desempeña las Siguientes Funciones:

  • Incorpora objetivos sociales en su planeación
  • Presenta reportes a los miembros organizacionales y a los socios sobre los progresos en su responsabilidad social
  • Experimenta diferentes enfoques sociales en sus programas y proyectos. 


            Como se explicó anteriormente, la responsabilidad social significa el grado de obligaciones que una organización asume por medio de acciones que proyectan y mejoren el bienestar de la sociedad a medida en que busca alcanzar sus propios intereses.

Toda organización tiene influencia sobre la sociedad, en el caso de las universidades, aun mas, debido al importante rol social que desempeñan. Deben operar en un sistema abierto de dos vías, con recepción de insumos (estudiantes) de la sociedad y resultados de sus operaciones (profesionales), involucradas en la responsabilidad en ciertos problemas sociales, promoviendo la  mejora en las comunidades en donde se desempeña.

            Dentro de la organización existe una filosofía, que forma parte de la cultura con lo que respecta a las responsabilidades sociales. Algunos gestores consideran la responsabilidad social como una obligación, mientras que otros la perciben como una situación reactiva, e incluso hay quienes consideran que la posición más apropiada es una conducta proactiva.            Son de suma importancia, las relaciones transparentes con la sociedad, las universidades poseen un enorme compromiso frente a las generaciones futuras, auto regulación de la conducta, comprensión de las dimensiones sociales de los actos, selección adecuada de las acciones llevadas a cabo y gestión de los impactos internos y externos de sus actividades. Contribuyendo  al desarrollo sostenible, la salud y el bienestar de la sociedad, tome en consideración las expectativas de sus partes interesadas;

Desde este punto de vista, la RSE se vuelve una estrategia capaz de dar respuestas atinadas a las necesidades sociales, en busca de soluciones capaces de satisfacer a las partes interesadas en permanente comunicación con el sector público y su sociedad. En términos concretos, implica crear aquellos escenarios que puedan convertirse en beneficios óptimos para la sociedad; implica igualmente la creación de políticas de bienestar social. De este modo, afianzan y fortalecen la imagen institucional tanto a nivel de las propias organizaciones que desarrollan estos planes como en la comunidad donde operan.


En este contexto, podemos visualizar que las universidades tienen grandes responsabilidades, no solo frente a los procesos de desarrollo educativo, sino que también y sobre todo, en términos sociales y medioambientales.

Alcances de la Responsabilidad Social


Esta investigación trata acerca de la responsabilidad social de la universidad y sus alcances. Se propone como objetivo analizar la relación que guarda el impacto de la implementación de la misma, y la sociedad  implícita, lo que tiene importantes consecuencias en las interrelaciones entre universidad y colectividad.

             Esta nueva sociedad de globalización planetaria, configura nuevos procesos de reflexión ética. En ese contexto, el rol de las universidades tiende a redefinirse, fundamentalmente en cuanto a las relaciones con su entorno socioeconómico, político y cultural. Se trata de una nueva perspectiva, en la medida en que integra la dimensión humana. Se destaca así, la labor que en este sentido desarrollan diversas instituciones en la comunidad, más allá de los fines estrictamente económicos.

            La responsabilidad social como eje temático, adquiere una pertinencia relevante en tiempos actuales, se trata de un tema que tiene lugar en el contexto de importantes transformaciones estructurales que impactan con fuerza, los asuntos clave de orden económico, sociopolítico y cultural del mundo globalizado.

            La responsabilidad social va más allá del cumplimiento de las leyes y las normas, dando por supuesto su respeto y su estricto cumplimiento. En este sentido, la legislación y las normativas relacionadas con el medio ambiente son el punto de partida. El cumplimiento de estas, corresponde a las obligaciones que cualquier organizacióndebe cumplir simplemente por el hecho de realizar su actividad.


            Para la Organización Internacional del Trabajo (OIT) la responsabilidad social de la empresa es el conjunto de acciones que toman en consideración las empresas para que sus actividades tengan repercusiones positivas sobre la sociedad y que afirman los principios y valores por los que se rigen, tanto en sus propios métodos y procesos internos como en su relación con los demás actores.

            Para el Centro Mexicano para la Filantropía (Cemefi) la Responsabilidad Social Empresarial es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa tanto en lo interno, como en lo externo, considerando las expectativas de todos sus participantes en lo económico, social o humano y ambiental, demostrando el respeto por los valores éticos, la gente, las comunidades y el medio ambiente y para la construcción del bien común.

            La gestión responsable de la universidad como organización social implica que esta actúe conciliando (punto de equilibrio) entre los intereses del propios y las expectativas que de ella tiene la comunidad.

Estefania Ortega

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL SERVICIO COMUNITARIO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA


LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL SERVICIO COMUNITARIO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA


 La responsabilidad se explica a través de los nexos existentes entre los seres humanos, haciéndose responsables unos a otros; subyace así un principio de corresponsabilidad  entre personas e instituciones. Ser responsable implica ir más allá del cumplimiento de un deber, es caminar voluntariamente hacia nuevas exigencias en la relación con las demás personas, de allí que hablar de responsabilidad social es asumir una postura cultural con alta sensibilidad social y humana para tomar decisiones que conlleven al desarrollo social.  El artículo está dirigido a establecer algunas reflexiones acerca de la responsabilidad social y el servicio  comunitario en la educación universitaria. Se incluyen aspectos referentes al servicio comunitario como expresión de la responsabilidad social, la descripción de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y algunas consideraciones finales.

Ver artículo completo:


Un Reto de la Universidad


RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA. UN RETO DE LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA



  La universidad venezolana de hoy debe asumir  los grandes retos que exige la globalización pero sobre todo los retos que se generan de la actual dinámica en la que se encuentra inmersa la sociedad, donde las comunidades juegan un papel participativo y protagónico en la búsqueda de soluciones a sus  problemas. En este sentido, las universidades están llamadas a asumir el rol que les corresponde de orientar la transformación de su entorno, a dar respuestas a nivel nacional, regional pero sobre todo a nivel local, a la comunidad donde se localizan. Alegua y Anzola (2008), señalan que la universidad, en la relación con su entorno, debe partir de las consideraciones de los valores, capacidades y necesidades locales para contribuir con un verdadero proceso de desarrollo local, humano, sostenible y endógeno.

Para cumplir su misión ante la sociedad, la universidad venezolana, debe clarificar sus estrategias de Responsabilidad Social, en relación a ello la Unesco (1998), establece que la Universidad del siglo XXI debe concretar su Responsabilidad Social, de manera que contribuya al desarrollo sostenible y al mejoramiento del conjunto de la sociedad en la que opera. Estas estrategias deben estar orientadas a la formación de profesionales capacitados, solidarios y comprometidos con la sociedad, a generar investigaciones pertinentes, que busquen dar respuestas a los problemas de su entorno, a difundir todo el conocimiento generado dentro de ellas.
En este sentido, Villegas y Castillo (2011), consideran que las instituciones de educación superior tienen una Responsabilidad Social con los estudiantes que más allá de propiciarles una formación que cumpla con los estándares mínimos de calidad exigidos por la ley, busque la formación como ciudadanos socialmente responsables y como profesionales con estándares de calidad, responsables, competitivos, éticamente orientados y socialmente comprometidos.  

Basado en la revisión y análisis de la información, se pretende hacer una serie de reflexiones sobre el reto que tiene  la universidad venezolana de asumir  la Responsabilidad Social Universitaria.
 Lucrecia   Vergara.
VER BLOG: http://miblogmartharocio.blogspot.com/2012/04/auditorias-metodologicas.html
Por: Amaya, Martha

Responsabilidad social de la UFT


LA UNIVERSIDAD FERMIN TORO

Por tomar como ejemplo la Universidad Fermín Toro responde a la comunidad por medio de su dirección de extensión adscrita al Vice-Rectorado Académico, con la finalidad de cooperar, asesorar, interactuar y difundir conocimientos en el ámbito social para dar respuestas a la comunidad universitaria y su entorno bajo un enfoque holístico, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de la sociedad.


Tiene como objetivos fundamentales
ü  Vincular a la Universidad con el sector empresarial y comunidad en general a través del Proyecto Universidad-Sociedad Compromiso en el propio escenario.
ü  Organizar, coordinar y dirigir cursos, talleres, conferencias y charlas de actualización técnico profesional.
ü  Organizar, coordinar y dirigir congresos, jornadas y eventos especiales de la Universidad.
ü  Funciona siguiendo diversas Políticas y lineamientos internos  de la Dirección de Extensión mencionando algunas a continuación:
ü  La extensión y su vinculación con el medio ambiente: abarca la responsabilidad social, el desarrollo cultural, científico y tecnológico de la región, la difusión de todas las actividades realizadas y las estrategias de cooperación interinstitucional.
ü  La extensión y su participación en eventos deportivos y culturales: Competencias, disciplinas y capacidad de trabajar en equipo, participación con las comunidades.
ü  La extensión y la interrelación con la comunidad universitaria: estrechar vínculos internos entre los trabajadores a través de encuentros deportivos, culturales, formación profesional, entre otros.


Estefania Ortega 

LA UNIVERSIDAD ES IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO SOCIAL
Por: Carlos D’Alvano
Desde hace algún tiempo, la Universidad como institución, ha venido jugando un papel determinante en el desarrollo social de Venezuela. Habría que recordar que su función formadora, no sólo ha de estar limitada al desarrollo de competencias personales con fines laborales, sino que también, ha de jugar un rol importante en la conformación de un sentido de responsabilidad social que permita a sus estudiantes tener la capacidad de sensibilizarse socialmente, a la hora de ejercer el tan relevante rol de ciudadanos.

Un ejemplo bastante gratificante de esto que digo, puede ser visto en instituciones como la Universidad Metropolitana (UNIMET) que actualmente ha desarrollado distintas vías de interacción y cooperación con los sectores populares más próximos a su campus. Proyectos como los de “Tendiendo Puentes” y “Enseñar a Aprender”, ambos disponibles a todos los estudiantes de la Universidad como proyectos comunitarios, han sido vitales a la hora de buscar la concientización sobre las distintas realidades del país. Y es que el motivo fundamental de este interés por la responsabilidad social, se debe en gran parte, al hecho de que no se puede ejercer una carrera hoy en día sin tener en mente la condición del país, que tanto afectamos y que tanto nos afecta al mismo tiempo.
Luisalbina Perez